宣紙上的水墨小鳥，借AI翅膀掠過紅樹林、大鵬所城；教室裡的筆墨書香，伴著深圳灣候鳥啼鳴。APEC會議即將在深圳舉行之際，深圳市福田區景蓮小學藉助WorkBuddy等AI工具上了一堂特別的水墨課《處處聞啼鳥》。美術老師林佳妮帶著四年級孩子，用毛筆畫出深圳的鳥，還向世界各地的客人發出邀請：來深圳，看鳥去！
這堂課的點子，來自深圳人家門口的生態資源。秋冬時節，深圳灣又迎來候鳥季，黑臉琵鷺、白鷺如約而至。班裡不少孩子當過護鳥志願者，說起這些“老朋友”眼裡直髮光。林佳妮在胡陸保校長“用水墨說話”美育理念啟發下，把溼地候鳥、城市風光搬進課堂，讓孩子當一回城市小主人，用水墨講深圳的生態故事。
先讀詩再學鳥，課堂“動”起來
課堂沒從枯燥臨摹開始，而是從古詩裡的鳥鳴開場。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，孩子們朗朗誦讀，千年詩意一下來到耳邊。大屏幕切到深圳灣萬鳥齊飛，孩子們指著屏幕認“老朋友”，又玩起“黑影辨鳥”小遊戲：只看剪影猜鳥名。猜著猜著，大家自己總結出畫鳥第一步——先抓住最明顯的外形特徵。
記住外形，還要讀懂鳥的千姿百態。孩子們乾脆離開座位，當一回“小白鷺”：伸胳膊當翅膀，歪著脖子學覓食，弓著背理羽毛，一場模仿秀笑著鬧著就開場了。熱鬧過後，再玩皮影拼擺：扭扭頭頸、擺擺翅膀，孩子們自己摸出規律——換個方向，鳥的姿態就變出來了。身體感受加上動手擺弄，水墨造型不再是紙上死線條，而成了活生生的鳥。
分頭創作，畫出會“起飛”的鵬城畫卷
正式落筆前，林佳妮先帶孩子們“找老師”：品齊白石、林風眠的水墨佳作，看同齡人的童趣作品，老師再現場示範，幫大家放下“畫不好”的包袱。“抓特徵、有動態、墨色有變化，但最重要的，是畫出你心裡最喜歡的樣子！”這句話一出，孩子們大膽落筆。
創作有兩條路，適合不同節奏。想靜心打磨筆墨的，把單隻小鳥剪下來，一起拼成長卷《鵬城百鳥圖》；想挑戰完整表達的，給小鳥添上深圳地標背景，再用AI生成《鵬城飛鳥記》小動畫。長卷鋪開，百鳥齊聚；屏幕之上，水墨小鳥飛越山海，一靜一動，特別好看。
AI是幫手，不是主角。林佳妮特意安排“人機對話”：孩子把作品拍給AI聽建議，但老師追問：“AI說的就一定全對嗎？要全照著改嗎？”“要有自己的判斷！”孩子們答得響亮。老師和孩子們共勉：技術再強，也算不出毛筆落在宣紙上暈開的偶然之美，更替代不了落筆時的心意和溫度。
課堂最後，孩子們親手拼貼的《鵬城百鳥圖》緩緩鋪開，AI讓筆下小鳥振翅起飛。這些作品，是孩子們準備送給APEC客人的禮物。一筆水墨，畫的是深圳溼地生態之美；一聲鳥鳴，傳的是深圳少年的熱情邀約。
這群深圳孩子想要告訴世界：深圳不只有高樓和科技，還有紅樹林的海風、溼地的鳥鳴，以及一代代守護生態的心意。“歡迎來深圳灣看候鳥，來紅樹林聽鳥鳴——願鵬城，處處聞啼鳥。”這是來自深圳小學生的，富於童真童趣的一份問候。
採寫：南都N視頻記者 周正陽
攝影：南都N視頻記者 霍健斌
